亲爱的朋友，您在写作文时，是否想通过“比喻”这一重要的修辞手法，增加文章的饱满度、有趣性与可读性。是否想让读者看过文章后，有心领神会，甚至会心一笑的感觉，喜欢并且乐于沉浸在您所营造的文学殿堂里。但有时面对想要描写的事物、情境，却感觉无法运用适当的比喻，就像描绘一幅五彩缤纷的水彩画，却怎么也找不到颜料。。。您不用着急，请尝试用以下公式，帮您快速找到形象贴切的比喻。

比喻的公式，简而言之就是“提炼本体特征+日常生活中找寻对应物+特征相连”。首先，我们深挖本源，先看“比喻”的主要目的是什么？它是为了形象地传达作者的所见、所闻、所感，帮助读者能够轻松展开联想，跨越思想的隔阂与时空的界限，与作者一同“观察”描写的事物或“体会”彼时的感受，让文字有跃然纸上之感。因此，作为作者，首先要思考事物的特征，将特征提炼为抽象的词语，抽象则可以覆盖更广的范围。然后对应找日常生活中的事物，比如“衣食住行”，看其中哪些事物与此特征相同或相近，进行特征连接，由此想象出比喻的词句。

这里有人想问，为什么要找“衣食住行”？因为最终比喻的接收者是读者，评判的法官也是读者。因此，一个好的比喻要以读者为出发点，作者应想法设法来适应、满足读者的“感官”。而读者千差万别，每个人都有不一样的经历，如何才能让您写的事物与众多读者想象的事物保持一致。拿“衣食住行”中的例子来比喻，就能让读者瞬间展开联想，秒懂所要表达的意思。

举例来说，大物理学家费曼说他的父亲善于比喻，形容恐龙身高、脑袋大时，父亲就会告诉他“恐龙站起来，有家里楼房那么高。脑袋伸进窗户，会刚好塞满，用力就会挤破”。他的父亲首先想到了“高、大”的两类特征，然后找“房子、窗户”这类日常生活最常见的物品，再将“房子的高度、窗子的宽度”特征与恐龙的“高、大”特征相连接，就会很轻松地在年幼孩子的脑中展现画面。费曼说，他后来的成就也得益于父亲的教育，让他掌握了比喻的力量，体会到了学习的本质，将一切复杂的理论比喻为日常事务，从而更好地学懂弄通。

再举一个例子。钱钟书写的一个比喻，“忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛”。这个比喻我们先看一下，钱钟书想要表达给读者的信息，“老实人的恶毒”，这是一对相反的概念，常规来说老实人不会恶毒，并在一起用，就让人有“意想不到”的感觉，老实人怎么会恶毒。这里我们就提炼了作者想要表达的第一个特征“意想不到”。另外，“恶毒”指给人们带来伤害，作者又认为不会有严重伤害，我们提炼第二个特征“轻微伤害”。找到这两个特征后，验证作者后面的总结，“会给人一种不期待的伤痛”，同样是“不期待”与“伤痛”两个关键词。

接下来，作者对照特征，找“日常生活”中的比喻。他用“食物”作比，找到了“米饭与砂砾”、“出骨鱼和刺”，这些食物都满足上述两个特征，自然比喻就形象地展现在读者面前。那么我们如何运用公式来仿写呢？以“食”为例，满足“意料之外”与“轻微伤害”，如“一盘香喷喷蛋炒饭里边放多的盐”或者“汤里捞出的飞虫”，呈现出“意想不到”与“轻微伤害”之感。大家还会轻易联想到其他贴切的比喻。如以“住”为例，可以想到“出差半月回来，发现未关的空调”或“假期回来后，发现被水浸泡的地板”等；以“衣”为例，可以想到“新买衣服上藏着的一根针”等等。。。如此思考，大家可以发现思路会被完全打开，日常生活中能够找到比比皆是的例子，来描写我们想要表达的特征，比喻会变得如此简单而有趣。

亲爱的读者，通过上面的例子，您是否会发现“比喻”的大门正缓缓打开，一个崭新的世界正待您畅快的傲游。

以上是我的一些浅见，如有不足之处，请您批评指正。如您有其他的妙招，也请不吝赐教，谢谢！